暑假作业原来可以这样有趣学生太喜欢啦！（附各科设计方案）

　　如果只是单纯地布置一些书面作业，无疑会让不少学生觉得增加了负担，失去新鲜感，甚至产生厌恶，自然难保质保量完成。

　　今天，小编给各位老师整理了【班主任专属作业】及【各科老师专属作业】，对您有帮助的话，别忘记转发呦

　　具体就是让他们从所学的课文中选择一两篇，通过手机、电脑上的录音软件去进行朗读录制成音频或视频，当然也可以选择录制成视频。等到新学期可以发给老师，在班里进行播放和评选最佳朗读者。

　　意义：这种形式一方面可以培养孩子们的朗读能力和加深对课文的理解，另一方面也能激发学生的兴趣。

　　卡片内容可以包括：电影名、电影简介、电影关键词、人物、国家、观后感。其中，观后感不用写很多，一句话概括就可以。

　　观后感：影片中浓浓的兄妹情，贫穷中展现出来的生命韧性，以及兄妹二人一些简单的快乐场景都深深打动人心。

　　在暑假的某一周或者某几天时间，请家长把财务权利（限额的）暂时交给孩子，让孩子在这几天管理一家人的费用支出。

　　比如，买菜、买衣服、买零食、坐车、甚至手机充值费用都要记录在账，最后做一个全家人的消费明细账。

　　并且还应该让孩子分析哪些东西是必须要买的，哪些事没必要买的，花在哪些方面的费用多，哪些方面的费用少。

　　意义：希望学生能够运用自己所学的数学知识等，培养一个良好的消费观念，懂得感恩，懂得父母赚钱的不易。

　　意义：通过学做这样一道菜，实则是培养一个孩子自信和独立能力的过程，也从中可以让他们感受到父母的不易。

　　2. 参考老师提供的书单，也可以自己挑选课外书进行阅读，开学后请推荐一本喜欢的书，并说明推荐理由。

　　5. 记录一两件家庭最值得纪念的大事。一句话，一段线. 诗中有画，画中有诗。选择一首自己喜欢的诗词，并在纸上画上与诗词相关的图画，并配以诗句。

　　5. 制作专属单词本（至少有3页，每页5个单词以上），从而了解英语字典的结构，理解所学词汇的含义。

　　温州，这座温暖的城市；江心屿，这座温暖的岛屿。自从一千多年前的一位“温州市长”（永嘉太守）谢灵运登上江心屿并赋诗后，历代文人墨客纷至沓来，为她写下了一千多首脍炙人口的诗篇，从而使她成为了天下无双的“诗之岛”。

　　熟读并背诵历代文人咏江心屿的诗词或对联至少3首（副）。选择其中一首或几首写一篇赏析文字，字数500字以上；也可以自己写一首咏江心屿的小诗，古体诗、现代诗不限，并解读一下你的创作背景与意图，300字以上。

　　拍一张你自己满意的江心屿某景点的照片，并写一篇摄影散文，讲一讲照片背后的故事。字数600字以上。

　　假如来自的周杰伦或来自香港的邓紫棋到温州开个唱，他（她）很想游览江心屿，邀你做导游。请设置一下游览路线，并拟一篇导游词，要求文中至少包含他（她）的三句歌词。字数800字以上。

　　据统计，2014年江心屿景区亏损200多万。因此，有人建议拆除一些古旧建筑，新增一些娱乐设施。假如温州市市长征求市民对江心屿的开发与保护的意见。你来写一封致市长的信，谈谈你的意见与建议。字数600字以上。

　　4. 选一部具有数学元素的经典影片观看，比如《死亡密码》《美丽心灵》《心灵捕手》《费马最后定理》《笛卡儿》。

　　1. 根据学过的教材内容，选一个单元，尝试编写具有自己特色的英语主题式分级阅读材料，形式自由。

　　3. 利用假期外出观察、拍摄有特色的地貌，形成图文报告。在其中描述其特点并运用所学知识分析其成因。

　　2. 挑选3个感兴趣的时政新闻，书写新闻标题，并尽可能从《经济生活》《生活》《文化生活》《生活与哲学》多角度进行评论。

　　3. 了解2019年国内外与物理相关的重大项目，如航天、军事、核电能源等，开学分享你最感兴趣的一个项目。

　　4. 在古代的诗词中，往往蕴含着丰富的物理哲理，制作一个古诗物理荟萃，精妙的赏析配上唯美的插图，定当妙趣横生！

　　3. 写一写与化学相关的故事、老师、课堂等；或用化学知识改编一首歌词或诗歌；或画一幅与化学相关的图画等。

　　5. 了解一项化学工业生产流程，比如食品加工、玻璃工艺、饮料加工，酒的酿造，醋的酿造等等与化学有关的相关内容。

　　1. 假期出游时，请至少认识10种你过去所不认识的生物，并和它合影；查查生物的信息，整理成图文并貌的报告。

　　3. 结合所学知识，利用细胞呼吸原理，制作一瓶（坛）腐乳或泡菜，或将糯米（淀粉）发酵生成酒精，做成米酒。

　　5. 观看《猩球崛起》《生化危机》《侏罗纪公园》《逃离克隆岛》《第六日》《Body Story》中的一部，找出影片里涉及的相关生物技术、操作步骤以及在工业、医学、科技等领域的应用。

　　2. 组队用所学的音乐、物理等知识，尝试制作一个小型乐器，能够发出do、re、mi、fa、so、la、si七个音阶。

　　1. 每天看30分钟左右体育新闻或体育节目或体育比赛，了解一件与体育有关的事件，简单记录下来。

　　布置有趣、有创意的作业，并不是说脑洞大到完全脱离实际，甚至连大人都很难做到，一个孩子那就更办不到了。

　　所以老师应该考虑到学生的年龄和认知情况，布置符合大多数学生实际情况的作业，可以有难度，但要适中，但最终通过努力每个学生都可以最终完成。

　　在布置此类作业的时候，老师应该事先和学生交流沟通，如果超过80%学生觉得你布置的这个作业很有趣，让他们很感兴趣，那这就算一道成功的作业了。

　　老师之所以布置这些有趣的作业，一方面是想引发学生兴趣，另一方面想通过这些作业让学生能有所启发和思考。

　　那么，你布置的就应该是一些能带给学生积极思考的作业。例如，前面所举的例子，都差不多能让学生有所体悟。

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